बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

1. एक प्रगतिशील कक्षा में क्या करना चाहिए?

(A) ज्ञान की संरचना के लिए प्रचुर मौके प्रदान करने चाहिए।
(B) विद्यार्थियों को उनके अकादमिक अंकों के आधार पर नामांकित करना चाहिए।
(C) अध्यापक को अटल पाठ्यक्रम का पालन करना चाहिए।
(D) विद्यार्थियों में प्रतिस्पर्धा पर बल देना चाहिए।

2. मूल्यांकन पद्धति का लक्ष्य क्या होना चाहिए?

(A) विद्यार्थियों की जरूरतों एवं आवश्यकताओं की पहचान करना।
(B) पुरस्कार वितरण हेतु उच्च-अंक प्राप्त करने वाले विद्यार्थियों की पहचान करना।
(C) विद्यार्थियों को नामांकित करना।
(D) योग्यता-आधारित समूहों में विद्यार्थियों को विभाजित करना।

3. अधिगम की सर्वोत्तम अवस्था कौन सी है?

(A) संतुलित उत्तेजना, कोई भय नहीं
(B) कोई उत्तेजना नहीं, कोई भय नहीं
(C) उच्च उत्तेजना, उच्च भय
(D) निम्न उत्तेजना, उच्च भय

4. बच्चों को सीखने में कब कठिनाई होती है?

(A) अधिगम सामाजिक संदर्भ में हो।
(B) विषय-वस्तु को बहुरूपों में प्रस्तुत किया गया हो।
(C) सूचना अलग-अलग टुकड़ों में प्रस्तुत की जाए।
(D) वो आंतरिक रूप से अभिप्रेरित हो।

5. अधिगम की अभिप्रेरणा को किस प्रकार कायम रखा जा सकता है?

(A) बच्चों को बहुत आसान क्रियाकलाप देकर।
(B) यन्त्रवत याद करने पर जोर देकर।
(C) बच्चे को दण्ड देकर।
(D) अपसारी चिंतन

6. सृजनात्मकता की पहचान का प्रमुख लक्षण क्या है?

(A) अतिसक्रियता
(B) असतर्कता
(C) कम परिज्ञानता/बोधगम्यता
(D) अपसारी चिंतन

7. समस्या समाधान क्षमताओं को किस प्रकार सुसाध्य किया जा सकता है?

(A) समरूपों के इस्तेमाल को बढ़ावा देकर।
(B) विद्यार्थियों में डर की भावना पैदा कर।
(C) लगातार अभ्यास और कार्यान्वयन पर जोर देकर।
(D) समस्याओं के हल हेतु अटल प्रक्रिया के इस्तेमाल को बढ़ावा देकर।